تُعدّ مرحلة الطفولة المبكرة حجر الأساس في بناء شخصية الإنسان وتنمية قدراته العقلية والنفسية والاجتماعية، فهي المرحلة التي تتكوّن فيها الملامح الأولى للقيم والاتجاهات والسلوكيات التي ترافق الفرد طوال حياته.
يأتي برنامج الطفولة المبكرة ليُسهم في إعداد كوادر تربوية مؤهلة تمتلك المعرفة العلمية والمهارات العملية للتعامل مع الطفل في هذه المرحلة الحساسة، وفق أحدث الاتجاهات التربوية والنفسية العالمية، وبما يتوافق مع قيمنا وثقافتنا العربية الأصيلة.
إننا في قسم علم النفس والإرشاد نُولي اهتماماً خاصاً بهذا البرنامج إيماناً منا بأن الاستثمار في الطفولة هو الاستثمار الأعمق والأبقى لمستقبل المجتمع.
فمرحباً بجميع الطلبة في برنامج الطفولة المبكرة، آملين أن يكون هذا البرنامج خطوة رائدة نحو إعداد معلمات وأخصائيات قادرات على قيادة التغيير الإيجابي في ميدان الطفولة.
د. رند عربيات
ق.أ رئيس قسم علم النفس التربوي والإرشاد النفسي والتربوي
يهدف برنامج الطفولة المبكرة إلى إعداد كوادر مهنية متخصصة قادرة على فهم احتياجات الطفل النمائية في مراحل الطفولة الأولى، وتطبيق الأساليب التربوية الحديثة في التعليم والرعاية، وفق معايير الجودة العالمية.
يركّز البرنامج على تنمية معارف الطلبة في مجالات النمو النفسي والاجتماعي واللغوي والمعرفي، وتمكينهم من تصميم بيئات تعلم محفّزة وآمنة تضمن للطفل فرص التعلم والنمو الشامل.
كما يسعى البرنامج إلى تعزيز قيم التربية الإنسانية والمسؤولية المجتمعية لدى الطلبة، وتأهيلهم للعمل في مؤسسات الطفولة المبكرة بروح من الإبداع والمهنية والالتزام الأخلاقي.
إنه برنامج علمي وإنساني في آن واحد، يؤمن بأن الطفل هو محور العملية التربوية وبداية كل نهضة مجتمعية حقيقية.
الرؤية
التميز والارتقاء بنوعية الكوادر المؤهلة عمليًا وبحثياً في مجالي الإرشاد النفسي وعلم النفس التربوي محليًا وإقليميًا.
الرسالة
إعداد كوادر بشرية مؤهلة ومتخصصة ومتمكنة معرفيًا ومهنيًا وأخلاقيًا في مجال علم النفس التربوي والإرشاد النفسي والتربوي، لتلبية احتياجات المجتمع بكفاءة وفاعلية.
رسالة البرنامج
إعداد خريجين مؤهلين علميًا ومهنيًا للعمل مع الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، من خلال تنمية قدراتهم التربوية والنفسية والاجتماعية والتقنية، وتوفير بيئة تعليمية معاصرة تستجيب لمتطلبات الجودة والتنمية المستدامة.
الأهداف التعليمية
- إعداد كوادر مهنية متخصصة قادرة على رعاية وتعليم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة بكفاءة وفاعلية.
- تنمية المعارف التربوية والنفسية والصحية المتعلقة بنمو الطفل واحتياجاته في مختلف المراحل
- تمكين الطلبة من تصميم بيئات تعلم آمنة ومحفزة تراعي الفروق الفردية والتنوع الثقافي وتدعم التعلم النشط.
- تطوير مهارات الملاحظة والتقييم واستخدام أدوات القياس المناسبة لمتابعة نمو الطفل والتدخل المبكر.
- تعزيز توظيف التقنيات الحديثة والوسائط الرقمية في تعليم الأطفال وتقييم تعلمهم وتنمية مهاراتهم.
- ترسيخ القيم الأخلاقية والمهنية ودعم روح المبادرة والبحث العلمي والابتكار في مجال الطفولة المبكرة.
مخرجات البرنامج التعليمية
إنّ النتائج المتوخاة من هذا البرنامج هي إعداد خريجين قادرين على:
- التعرف على نظريات ومفاهيم النمو وأساليب التعليم في الطفولة المبكرة..
- شرح الجوانب التربوية والنفسية والصحية المؤثرة في التعلم والنمو.
- تصميم بيئات تعلم تفاعلية آمنة ومحفزة تعتمد على أنشطة اللعب والمشاركة النشطة.
- استخدام الأدوات المناسبة لملاحظة الأطفال وإعداد التقارير التربوية ذات الصلة.
- توظيف الوسائل الحديثة والتقنيات الرقمية في دعم التعلم وتنمية المهارات الأساسية للأطفال.
- تطبيق السلوكيات المهنية والأخلاقيات التربوية في بيئة العمل.
الأهداف التعليمية
- إعداد كوادر مهنية متخصصة قادرة على رعاية وتعليم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة بكفاءة وفاعلية.
- تنمية المعارف التربوية والنفسية والصحية المتعلقة بنمو الطفل واحتياجاته في مختلف المراحل
- تمكين الطلبة من تصميم بيئات تعلم آمنة ومحفزة تراعي الفروق الفردية والتنوع الثقافي وتدعم التعلم النشط.
- تطوير مهارات الملاحظة والتقييم واستخدام أدوات القياس المناسبة لمتابعة نمو الطفل والتدخل المبكر.
- تعزيز توظيف التقنيات الحديثة والوسائط الرقمية في تعليم الأطفال وتقييم تعلمهم وتنمية مهاراتهم.
- ترسيخ القيم الأخلاقية والمهنية ودعم روح المبادرة والبحث العلمي والابتكار في مجال الطفولة المبكرة.
مخرجات البرنامج التعليمية
إنّ النتائج المتوخاة من هذا البرنامج هي إعداد خريجين قادرين على:
- التعرف على نظريات ومفاهيم النمو وأساليب التعليم في الطفولة المبكرة..
- شرح الجوانب التربوية والنفسية والصحية المؤثرة في التعلم والنمو.
- تصميم بيئات تعلم تفاعلية آمنة ومحفزة تعتمد على أنشطة اللعب والمشاركة النشطة.
- استخدام الأدوات المناسبة لملاحظة الأطفال وإعداد التقارير التربوية ذات الصلة.
- توظيف الوسائل الحديثة والتقنيات الرقمية في دعم التعلم وتنمية المهارات الأساسية للأطفال.
- تطبيق السلوكيات المهنية والأخلاقيات التربوية في بيئة العمل.
مصفوفة ارتباط أهداف البرنامج والمخرجات التعليمية:
| أهداف البرنامج | مخرجات البرنامج التعليمية |
| 1 | 1،2،3،4،5،6 |
| 2 | 1،2 |
| 3 | 3،5 |
| 4 | 2،4 |
| 5 | 5 |
| 6 | 6 |
